Herramientas tecnológicas y aprendizaje significativo en comunicación en estudiantes del nivel primaria de la provincia de Bellavista, San Martín

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dc.contributor.advisorBazalar Hoces, Marco Antonio
dc.contributor.authorPretel Cuzco, Norvin Antonio
dc.contributor.authorRojas Quiroz, Delssy Marilú
dc.date.accessioned2025-08-15T14:55:08Z
dc.date.available2025-08-15T14:55:08Z
dc.date.issued2025-05-19
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo determinar de qué manera las herramientas tecnológicas se relacionan con el aprendizaje significativo en el área de comunicación de los estudiantes del nivel primaria de la I E. Santa María Goretti, Bellavista, Región San Martín. Para ello se empleó un estudio de enfoque cuantitativo, de alcance correlacional de diseño no experimental, donde se emplearon dos fichas de observación dirigidos a estudiantes de la institución educativa. La muestra estuvo constituida por 56 estudiantes de la institución educativa, en cuyo resultado se evidenció el uso detallado de las herramientas tecnológicas, y cómo estas son usadas por los estudiantes, asimismo se identificó como estas, permiten que se amplíen los conocimientos significativos de los estudiantes, sin embargo, estas requieren de un direccionamiento específico para que se logren los aprendizajes de forma adecuada. El estudio concluye identificando una correlación de =0.423, entre las 2 variables estudio, así mismo se presentan correlaciones de = 0.520; = 0.358 y = 0.337 entre el uso de herramientas tecnológicas, con los saberes previos, la asimilación de información y la construcción de nuevos conocimientos respectivamente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9344
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectHerramientas tecnológicas
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectÁrea de comunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHerramientas tecnológicas y aprendizaje significativo en comunicación en estudiantes del nivel primaria de la provincia de Bellavista, San Martín
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni15760184
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1701-9117
renati.author.dni42343327
renati.author.dni42234557
renati.discipline131567
renati.jurorCamposano Córdova, Alvaro Ignacio
renati.jurorCanales Conse, Félix Amadeo
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.juror.dni23274957
renati.juror.dni23205266
renati.juror.dni23266345
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
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