Satisfacción escolar y autoeficacia en adolescentes del VII ciclo en Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa de la provincia de Cangallo 2021.

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dc.contributor.advisorCayllahua Yarasca, Ubaldo
dc.contributor.authorIturral Palomino, Carlos
dc.date.accessioned2022-04-13T15:05:06Z
dc.date.available2022-04-13T15:05:06Z
dc.date.issued2021-11-24
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue determinar la relación directa y significativa entre satisfacción escolar y autoeficacia en adolescentes del VII ciclo en Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa de la provincia de Cangallo 2021. La investigación desarrolló el tipo básico, con diseño no experimental transversal correlacional, la población estuvo constituida por 677 estudiantes de Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa matriculados en el año 2021 y una muestra de 245 estudiantes del VII ciclo educativo. Para el recojo de datos se utilizó dos instrumentos; cuestionario de satisfacción escolar y Escala de autoeficacia; a través de la técnica de la encuesta. La prueba de análisis de fiabilidad se ejecutó a través de la aplicación del Software IBM-SPSS 22 (Alfa de Cronbach) nivel de confianza de 0, 893 para satisfacción escolar y 0,942 para autoeficacia. Los resultados determinaron que el 80,0% (104) de escolares tienen alta satisfacción escolar en Jornada Escolar Completa; así mismo, del 70,8% (92) de los adolescentes es muy alta su eficacia. Existiendo relación directa y significativa entre satisfacción escolar y autoeficacia en adolescentes del VII ciclo en Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa de la provincia de Cangallo 2021, en razón a que el significado asintótico obtenido es 0,000, por lo que este resultado se ubica por debajo de α: 0,05; por consiguiente existe fundamento estadístico para decidir la hipótesis alterna y rechazar la hipótesis nula, el grado de asociación de incidencias entre las variables en estudio es 0,789 la misma que se ubica en el nivel de alta correlación; por lo tanto, existe relación de incidencias directamente en el nivel 0,01 (2 colas) bilateral entre la variable satisfacción escolar y autoeficacia en adolescentes del VII ciclo en Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa de la provincia de Cangallo, por tanto con un nivel de significancia del 5% y un intervalo de confianza del 95%.(Rho: 0,789; p < 0,05).es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4254
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectSatisfacción escolar
dc.subject Autoeficacia
dc.subjectEnseñanza
dc.subject Organización institucional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleSatisfacción escolar y autoeficacia en adolescentes del VII ciclo en Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa de la provincia de Cangallo 2021.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23258849
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9081-3181
renati.author.dni28316104
renati.discipline313139
renati.jurorCamposano Cordova, Alvaro Ignacio
renati.jurorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
renati.jurorQuincho Apumayta, Raul
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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