La organización del tiempo en el logro de aprendizaje en comunicación oral en un centro de educación básica alternativa de Huancayo, 2023
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2024-12-16
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
El problema de investigación fue: ¿De qué manera la organización del tiempo influye en el logro del aprendizaje en comunicación oral en los estudiantes del 4 ° grado del ciclo avanzado del CEBA María Inmaculada de Huancayo?. Cuyo objetivo fue: Determinar la influencia de la organización del tiempo en el logro del aprendizaje en comunicación oral en los estudiantes del 4 ° grado del ciclo avanzado del CEBA María Inmaculada. Investigación de tipo aplicada, el diseño utilizado fue pre experimental. La población estuvo constituida por 38 estudiantes del CEBA María Inmaculada de Huancayo, mientras que la muestra estuvo conformada por 17 estudiantes del 4° grado del ciclo avanzado. La técnica utilizada fue la observación y como instrumento se utilizó una ficha de observación. La conclusión fue: que la organización del tiempo influye significativamente en el logro de aprendizajes en comunicación oral en los estudiantes del 4° grado del ciclo avanzado del CEBA María Inmaculada, conclusión en función a los resultados obtenidos según la prueba de hipótesis realizada de muestras relacionada, obteniéndose un valor de la significancia de p = 0.00 = siendo menor al parámetro límite planteado (p<0.05), donde, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.
Descripción
Palabras clave
Organización, Tiempo, Comunicación, Oral, Aprendizaje