Nivel de desarrollo de la coordinación viso-manual en los estudiantes de cuatro años de una Institución Educativa de Chincheros – Apurímac

Abstract

La investigación tuvo como problema central saber ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la coordinación viso-manual en los estudiantes de cuatro años de la Institución Educativa Inicial “Tupac Amaru” de Chincheros – Apurímac?; y como objetivo principal determinar el nivel de desarrollo de la coordinación viso-manual en tales estudiantes. Se empleó una metodología de tipo básica y de campo, de nivel descriptivo, y de diseño cuantitativo y descriptivo simple, todo ello regido por los métodos científico y estadístico. Como muestra participaron 35 infantes de cuatro años, a los cuales mediante la observación participante no estructurada se les aplicó una ficha de observación. Entre los resultados, se encontró que el 54,3% de los infantes presentaron un bajo nivel de coordinación viso-manual, el 57,1% presentaron un bajo nivel de coordinación visual, y el 45,7% presentaron un bajo nivel de coordinación manual. Se llegó a la conclusión, que existe un bajo nivel de desarrollo de la coordinación viso-manual en los estudiantes de cuatro años de la Institución Educativa Inicial “Tupac Amaru” de Chincheros en Apurímac en el año 2022.