Tutoría y rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de una institución educativa de Huayanay – Anta, Huancavelica

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dc.contributor.advisorCcencho Pari, Abraham
dc.contributor.authorMeneses Gutierrez, Josué
dc.contributor.authorEnriquez Arotoma, David
dc.date.accessioned2024-12-18T14:43:38Z
dc.date.available2024-12-18T14:43:38Z
dc.date.issued2024-09-05
dc.description.abstractEl problema planteado responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál es la relación entre la tutoría y el rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes de la Institución Educativa José Abelardo Quiñones Gonzale de Huayanay de Anta de Huancavelica, 2023?, la población fue 108 estudiantes y la muestra solo 84, del primer al quinto grado; el objetivo fue determinar la relación entre la tutoría y el rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales. El método de la investigación fue el científico y el descriptivo, las técnicas la encuesta y el análisis documental, los instrumentos fueron el cuestionario y el registro de notas. Los resultados indican que entre la tutoría y el rendimiento académico en la competencia construye interpretaciones históricas existe relación positiva (0.285), entre la tutoría y la relación entre la tutoría y el rendimiento académico en la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente existe relación positiva (0.187), entre la tutoría y el rendimiento académico en la competencia gestiona responsablemente los recursos económicos existe relación positiva (0.109); en conclusión, existe relación positiva entre la tutoría y el rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8586
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectTutoría
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectCiencias Sociales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleTutoría y rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de una institución educativa de Huayanay – Anta, Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23271788
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7211-3715
renati.author.dni71374212
renati.author.dni77416521
renati.discipline121286
renati.jurorCamposano Cordova, Alvaro Ignacio
renati.jurorPoma Ccora, Deysi Melisa
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales y Desarrollo Rural
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación: Ciencias Sociales y Desarrollo Rural
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