Canciones infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de 4 años en una institución educativa inicial de Huancavelica

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dc.contributor.advisorArias Huanuco, Jesus Mery
dc.contributor.authorCahuana Ticllasuca, Miriam
dc.contributor.authorMatos Ramos, Rutt Yuly
dc.date.accessioned2026-04-06T16:01:43Z
dc.date.available2026-04-06T16:01:43Z
dc.date.issued2025-12-18
dc.description.abstractEn Perú, persiste la falta de implementación de enfoques pedagógicos creativos y vanguardistas para enriquecer el avance del lenguaje oral en infantes. Para abordar esta problemática, se presentó el siguiente objetivo: Determinar la influencia de las canciones infantiles sobre el desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de 4 años en una Institución Educativa Inicial de Huancavelica, 2025. Consecuentemente, se planteó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipología aplicada, de nivel explicativo y pre experimental de pre-test y post-test (diseño), donde se empleó la técnica de la observación mediante la prueba Plon-R aplicada a una muestra de 21 infantes. La data resultante evidenció que, en el pre test, el 71.4% alcanzó la categoría de “Necesita mejora” en el lenguaje oral; en cambio, luego de hacer uso de canciones infantiles dentro de las sesiones, los resultados del post test demostraron que el 81.0% alcanzó la categoría “Normal”; cabe recalcar que, este patrón se repitió solo en dos dimensiones (contenido - forma). Además, se evidenciaron diferencias significativas de las puntuaciones del pre test y post test para las dimensiones de forma y contenido del lenguaje oral, con p-valores de 0.000. Sin embargo, para la dimensión del uso, no se evidenciaron diferencias estadísticas entre el pre y post test (p-valor =0.052). Finalmente, la conclusión fue que, las canciones infantiles influyeron positivamente en el desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de 4 años en una Institución Educativa Inicial de Huancavelica, 2025, acorde con el valor de -4.070 de Z de Wilcoxon y p-valor = 0.000.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10130
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCanciones infantiles
dc.subjectLenguaje oral
dc.subjectDimensión de forma
dc.subjectDimensión de contenido
dc.subjectDimensión de uso e infantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCanciones infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de 4 años en una institución educativa inicial de Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20723981
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3167-1136
renati.author.dni71314721
renati.author.dni70851112
renati.discipline111129
renati.jurorYallico Madge, Maria Cleofe
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.jurorUnocc Cangalaya, Sendy Edith
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación: Educación Inicial
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