"LA NEUROLINGÜISTICA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA"

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRiveros Anccasi, Daker
dc.contributor.authorRomero Sánchez, Elva Luz
dc.contributor.authorDelgado Torres, Nora
dc.date.accessioned2019-02-20T16:20:14Z
dc.date.available2019-02-20T16:20:14Z
dc.date.issued2018-11-03
dc.description.abstractRESUMEN El presente Trabajo Académico titulado: La neurolingüística y la comprensión lectora en los estudiantes de Educación Básica Alternativa, tuvo como propósito describir los fundamentos teóricos de la neurolingüística en la comprensión lectora de los estudiantes de Educación Básica Alternativa. Por otro lado es necesario mencionar que la lectura es de suma importancia para los estudiantes, para ello, es esencial la adquisición de habilidades fundamentales de pensamiento que permitan decodificar adecuadamente la gama textual. La necesidad de tener personas que sean capaces de comunicarse con el mundo de manera inteligente encuentra en la lectura y su compresión las sendas para garantizar la comunicación entre las personas y las personas con su realidad inmediata, nacional y universal. De esta manera, la lectura y su comprensión se constituyen en herramientas básicas para que las personas puedan interactuar de manera responsable, comprometida y crítica con el medio que las circunda. Sobre esta base se logró identificar los aportes de la neurolingüística reconociendo el uso y función de los neurotransmisores en la comprensión lectora además de considerar las características de la Educación Básica Alternativa, en el marco del Diseño Curricular. Palabras clave: Neurolingüística, comprensión lectora y Educación Básica Alternativaes_PE
dc.description.uriTrabajo Académicoes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2214
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectNeurolingüística
dc.subject comprensión lectora y Educación Básica Alternativa
dc.subject.ocdeEducación Básica Alternativaes_PE
dc.title"LA NEUROLINGÜISTICA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA"es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativaes_PE
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TESIS-SEG-ESP-EDUC-2018_ROMERO y DELGADO.pdf
Tamaño:
1.36 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.3 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Trabajo Académico 2018