Representación Semiótica en el aprendizaje de ecuaciones lineales, en estudiantes de una Institución Educativa en Huancavelica.
dc.contributor.advisor | Antezana Iparraguirre, Régulo Pastor | |
dc.contributor.author | Acuña Castillo, Marco Antonio | |
dc.contributor.author | Bendezu Tuncar, Juan Percuvich | |
dc.date.accessioned | 2024-08-09T14:38:44Z | |
dc.date.available | 2024-08-09T14:38:44Z | |
dc.date.issued | 2024-06-20 | |
dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo: determinar la influencia de la aplicación de la representación semiótica del aprendizaje de ecuaciones lineales de los estudiantes de una Institución Educativa en Huancavelica. El tipo y nivel de investigación corresponde al aplicado y explicativo, respectivamente, con un diseño pre experimental, aplicando el método científico: La muestra elegida fue de 24 estudiantes, utilizando como técnica la observación, y la prueba escrita, como instrumento. Como resultados en la prueba de entrada se obtuvo que en la aplicación de formación de la representación semiótica una calificación media de 1.13 y en la prueba de salida fue 3.10; en relación a la aplicación de tratamiento en el pre test se obtuvo 0 de calificación y en el post test se obtuvo una calificación media de 7.46; y por la aplicación de conversión en el pre test se obtuvo una calificación de 0 y en el post test una calificación de conversión de 4.29; en general se obtuvo en el pre test una calificación media de 1.13 y en el post test se obtuvo un 14.85 en promedio. En las dimensiones formación, tratamiento y conversión se obtuvo alta significancia en la prueba estadística utilizada, siendo ello un p<0,001, donde es menor a 0,05.Por tanto, se concluye que la aplicación de la presentación semiótica influye positivamente en el aprendizaje de ecuaciones lineales de dichos estudiantes. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/8348 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.source | Repositorio institucional - UNH | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Representación semiótica | |
dc.subject | Ecuación lineal | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 | |
dc.title | Representación Semiótica en el aprendizaje de ecuaciones lineales, en estudiantes de una Institución Educativa en Huancavelica. | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
renati.advisor.dni | 20100395 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/ 0000-0003-2822-6186 | |
renati.author.dni | 71386820 | |
renati.author.dni | 71556209 | |
renati.discipline | 199376 | |
renati.juror | Riveros Anccasi, Daker | |
renati.juror | Yauri Huiza, Yeni | |
renati.juror | Laurente Chahuayo, Carlos | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
thesis.degree.discipline | Matemática, Computación E Informática | |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Hunacavelica. Facultad de Cencias de la Educación | |
thesis.degree.name | Licenciado en Ciencias de la Educación: Matemática, Computación E Informática |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- ACUÑA CASTILLO Y BENDEZU TUNCAR.pdf
- Tamaño:
- 18.92 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: