Enfoque comunicativo y el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes de un CEBA de Ayacucho 2023

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dc.contributor.advisorArias Huanuco, Jesus Mery
dc.contributor.authorAchallma Cayllahua, Efrain
dc.contributor.authorParedes Farfan, Rudy
dc.date.accessioned2024-08-13T14:24:47Z
dc.date.available2024-08-13T14:24:47Z
dc.date.issued2024-05-30
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue determinar la relación entre el enfoque comunicativo y el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes matriculados en un CEBA de Ayacucho en el año 2023. La metodología utilizada corresponde al diseño descriptivo correlacional lo que demandó la aplicación de cuestionarios que han permitido el recojo de datos sobre el comportamiento de las dos variables de estudio. La muestra estuvo integrada por 87 estudiantes matriculados en el ciclo avanzado-modalidad semipresencial de un CEBA ubicado en el distrito de Ayacucho. El procesamiento de la información ha requerido el uso de técnicas estadísticas y la estimación de estadígrafos de correlación. Los resultados registran que 9,2% (8) de encuestado señalan como deficiente ambas variables; 13,8% (12) afirman que son regulares; 56,3% (49) manifiesta que son buenos y 8,0% (7) afirman que son excelentes. Se aprecia que la mayoría de los encuestados señalan que tanto el Enfoque comunicativo como las habilidades son muy buenos, lo que significa que los procedimientos y las estrategias que este enfoque demanda se adecua a las necesidades y demandas cognitivas y afectivas de los estudiantes. Las conclusiones afirman que existe correlación directa muy fuerte entre el enfoque comunicativo y el desarrollo de las habilidades comunicativas (Rho=0,852) lo que implica que este enfoque es muy pertinente en el desarrollo integral porque promueve y fortalece las habilidades de saber escuchar, hablar, escribir y leer.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8389
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectEnfoque comunicativo
dc.subjectHabilidades comunicativas
dc.subjectSaber escuchar
dc.subjectHablar
dc.subjectEscribir
dc.subjectLeer
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEnfoque comunicativo y el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes de un CEBA de Ayacucho 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20723981
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3167-1136
renati.author.dni43503927
renati.author.dni40197300
renati.discipline199039
renati.jurorHoces La Rosa, Zeida Patricia
renati.jurorCamposano Córdova, Alvaro Ignacio
renati.jurorEspinoza Herrera, Gladys Margarita
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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