Consecuencias del retorno a la educación presencial en estudiantes universitarios, 2022

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dc.contributor.advisorEnciso Huamani, Edith
dc.contributor.authorTaype Quinto, Julio Cesar
dc.contributor.authorHuaynate Hidalgo, Javier Eduardo
dc.date.accessioned2024-12-18T19:52:04Z
dc.date.available2024-12-18T19:52:04Z
dc.date.issued2024-09-30
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo general determinar las consecuencias del retorno a la educación presencial desde la percepción de estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2022; algunos de los objetivos espefícficos fueron: describir los datos sociodemográficos de los estudiantes, los niveles de satisfacción estudiantil con los servicios académicos, describir la relación entre los datos sociodemográficos y el nivel de satisfacción estudiantil con los servicios académicos y con los niveles de bienestar psicológico; el estudio fue de tipo sustantivo; el nivel descriptivo; los métodos inductivo y el analítico-sintético; el diseño no experimental transversal descriptivo; se consideró una población de 1964 estudiantes matriculados en los ciclos VII, VIII, IX, X y XI; una muestra de 656; se aplicó el muestreo no probabilístico (dirigido o por conveniencia); la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados indican que el 82,9% de estudiantes tuvo un nivel medio de satisfacción con los servicios académicos; mientras que el 52,0% experimentó un nivel medio de bienestar psicológico. De estos resultados se determina que en la UNH, durante el semestre académico 2022-2, las consecuencias del retorno a la educación presencial fueron favorables para 330 (50,3%) estudiantes de pregrado; pero desfavorables para 326 (49,7%).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8602
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectConsecuencias
dc.subjectEducación presencial,
dc.subjectSatisfacción
dc.subjectServicios académicos
dc.subjectBienestar psicológico.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleConsecuencias del retorno a la educación presencial en estudiantes universitarios, 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47177512
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9992-9423
renati.author.dni73320408
renati.author.dni42415557
renati.discipline121286
renati.jurorHoces la Rosa, Zeida Patricia
renati.jurorAntezana Iparraguirre, Regulo Pastor
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales y Desarrollo Rural
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación: Ciencias Sociales y Desarrollo Rural
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