Competencias digitales de docentes de centros de educación básica alternativa de las provincias de Ica y Chincheros, 2024

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dc.contributor.advisorCanales Conce, Félix Amadeo
dc.contributor.authorLara Bendezu, Elia Magali
dc.contributor.authorOrtiz del Pozo, Amilcar
dc.date.accessioned2025-12-16T20:55:07Z
dc.date.available2025-12-16T20:55:07Z
dc.date.issued2025-09-22
dc.description.abstractLa presente investigación cuantitativa no experimental, transeccional, descriptivo-comparativa tuvo como objetivo comparar, en el Marco Común de Competencia Digital Docente del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado – INTEF, las competencias digitales de los docentes de los centros de educación básica alternativa de las provincias de Ica y Chincheros – 2024. Participaron del estudio 66 docentes de la provincia de Ica y 24 docentes de la provincia de Chincheros, seleccionados mediante muestreo censal, a quienes se les aplicó, mediante encuesta, el Cuestionario de Competencias Digitales Docentes (CDD) que considera que el constructo está conformado por cinco áreas: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenido digital, seguridad y resolución de problemas, evaluadas en dos escalas, conocimiento y uso. Los resultados indican que existen diferencias en la competencia digital de los docentes de ambas provincias, tanto en el conocimiento (p-valor = .000) como en el uso (p-valor = .002) así como también existen diferencias en todas las competencias digitales docentes de las áreas que conforman el constructo. Fueron descriptas las principales características de las competencias digitales de los docentes de ambas provincias, identificándose que el área de creación de contenido digital presenta las principales carencias.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9811
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCompetencias digitales docentes
dc.subjectInformación
dc.subjectAlfabetización informacional
dc.subjectCreación de contenido digital
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCompetencias digitales de docentes de centros de educación básica alternativa de las provincias de Ica y Chincheros, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23205266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4421-6682
renati.author.dni21546727
renati.author.dni08849521
renati.discipline199039
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.jurorQuilca Castro, Alejandro Rodrigo
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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