Evaluación del nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3º grado de un CEBA en Ambo - Huánuco

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dc.contributor.advisorCamposano Cordova, Álvaro Ignacio
dc.contributor.authorRosales Berrospi, Liliana Carolina
dc.contributor.authorPoma Blanco, Nilo
dc.date.accessioned2023-10-27T21:57:27Z
dc.date.available2023-10-27T21:57:27Z
dc.date.issued2023-06-16
dc.description.abstractLa presente investigación ha tenido como objetivo central determinar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de 3º grado del ciclo avanzado del CEBA Juan José Crespo y Castillo de Ambo en Huánuco. Esta ha sido de tipo básica, de nivel descriptivo puro, y diseño no experimental transversal descriptivo regido por los métodos científico y descriptivo. Se contó con una muestra poblacional de 27 estudiantes, a quienes se les aplicaron mediante la técnica de la observación estructurada y de campo una escala de calificación para medir su nivel de comprensión lectora. Sobre los resultados de la variable, se encontró que el 51,9% de los estudiantes presentaron una regular comprensión lectora, el 40,7% una baja comprensión lectora, y el 7,4% una alta comprensión lectora. Sobre la comprensión literal, se encontró que el 51,9% presentó un nivel regular, el 33,3% un bajo nivel, y el 14,8% un alto nivel. Sobre la comprensión inferencial, se encontró que el 51,9% presentó un nivel bajo, el 40,7% un nivel regular, y el 7,4% un alto nivel. Sobre la comprensión criterial, se encontró que el 63,0% presentó un nivel bajo, el 29,6% un nivel regular, y el 7,4% un alto nivel. Como conclusión central se determinó que existe un nivel regular de comprensión lectora en los estudiantes de 3º grado del ciclo avanzado del CEBA Juan José Crespo y Castillo de Ambo en Huánuco.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/5706
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectLiteral
dc.subjectInferencial
dc.subjectCriterial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEvaluación del nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3º grado de un CEBA en Ambo - Huánuco
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274957
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8215-3438
renati.author.dni40483962
renati.author.dni10214821
renati.discipline199039
renati.jurorQuilca Castro, Alejandro Rodrigo
renati.jurorCano Azambuja, Giovanna Victoria
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Basica Alternativa
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