Habilidades socioemocionales y convivencia escolar en estudiantes del sexto grado de primaria en una institución educativa de Huancayo - Junín

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dc.contributor.advisorUriol Alva, Antonieta del Pilar
dc.contributor.authorGutierrez Quino, Carmen Bthi
dc.contributor.authorGutierrez Venegas, Ana Maria
dc.date.accessioned2025-11-04T21:10:48Z
dc.date.available2025-11-04T21:10:48Z
dc.date.issued2025-08-28
dc.description.abstractLa convivencia escolar se configura a partir de las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa, constituyéndose en un elemento clave para el desarrollo integral del estudiantado (MINEDU, 2022). Dicha convivencia se ve influenciada por competencias cognitivas y socioemocionales. En este marco, la investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el desarrollo de las habilidades socioemocionales y la convivencia escolar en estudiantes de sexto grado. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, utilizando el método científico y, de manera específica, el correlacional descriptivo, acorde con el nivel de estudio. Se aplicó la técnica de la encuesta mediante un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Posteriormente, se recurrió a procedimientos estadísticos para analizar la relación entre las variables. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre las habilidades socioemocionales y la convivencia escolar, con un coeficiente de correlación de 0,607 en la escala de Rho de Spearman, lo que refleja un nivel moderado de asociación positiva entre ambas variables.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9569
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectHabilidades socioemocionales
dc.subjectAutoestima
dc.subjectComunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades socioemocionales y convivencia escolar en estudiantes del sexto grado de primaria en una institución educativa de Huancayo - Junín
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08840439
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3628-6410
renati.author.dni20079446
renati.author.dni20030399
renati.discipline191299
renati.jurorAguilar Córdova, Maria Dolores
renati.jurorRaymundo Catro, Yesica
renati.jurorTorres Acevedo, Christhian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Gestión Educativa
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