El rendimiento académico de los estudiantes del ciclo intermedio del Centro de Educación Básica Alternativa de PAEBA – Villa el Salvador

dc.contributor.advisorHoces La Rosa, Zeida Patricia
dc.contributor.authorRivera Guzman, Victoria Magadalena
dc.contributor.authorRios Quispe, Gladis
dc.date.accessioned2024-12-12T19:46:52Z
dc.date.available2024-12-12T19:46:52Z
dc.date.issued2024-07-31
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo intermedio del Centro de Educación Básica Alternativa de PAEBA – Villa el Salvador. La metodología empleada para explica el tipo de investigación fue tipo básica, además se eligió un diseño no experimental, de corte transversal, vinculando los aportes teóricos de la revisión de la literatura y se describieron los procedimientos de recopilación y análisis de datos. La población, estuvo conformada por 105 estudiantes de la institución en mención, cuyas edades fluctúan entre los 14 y 20 años de edad. Se aplicó un cuestionario de la dimensión actitudinal a los 40 estudiantes pertenecientes a la muestra, cuyo muestreo fue no probabilístico; el cuestionario fue validado por tres expertos con una alta confiabilidad. Las dimensiones cognitivo y procedimental fueron medidas junto a los registros que evidenciaron los resultados del rendimiento académico de la competentica lectora, los resultados evidenciaron que el 32,50% se encuentra en un nivel desfavorable; el 40% en un nivel regular y el 27,50% en nivel favorable.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8551
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRendimiento académico cognitivo,
dc.subjectProcedimental
dc.subjectActitudinal
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl rendimiento académico de los estudiantes del ciclo intermedio del Centro de Educación Básica Alternativa de PAEBA – Villa el Salvador
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274610
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9795-7850
renati.author.dni15693268
renati.author.dni10235603
renati.discipline199039
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa
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