Nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del 2º y 4º grado del ciclo avanzado en un C.E.B.A. de Lima

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dc.contributor.advisorTorres Acevedo, Christian Luis
dc.contributor.authorCortez Lazaro, Nelva Elizabeth
dc.contributor.authorRojas Baltazar, Bryan Luis
dc.date.accessioned2024-08-13T22:28:32Z
dc.date.available2024-08-13T22:28:32Z
dc.date.issued2024-06-14
dc.description.abstractLa investigación tuvo como problema ¿Qué diferencias existen respecto al nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del 2º y 4º grado del ciclo avanzado en el C.E.B.A. “Miguel Grau” de Quilmaná en Lima?, y como objetivo determinar la existencia de diferencias respecto al nivel de desarrollo del pensamiento creativo en ambos grupos de estudiantes. Se empleó una metodología de tipo básica, de nivel descriptiva, y de diseño no experimental transversal descriptivo comparativo, metodología regida por los métodos científico y comparativo. Participaron 35 estudiantes (20 de 2do grado y 15 de 4to grado), a quienes se les aplicaron mediante la encuesta el cuestionario sobre el pensamiento creativo. Entre los resultados, se encontró que el 60,0% de los estudiantes de 2do grado presentaron un regular desarrollo del pensamiento creativo, mientras que el 46,7% de los estudiantes del 4to grado demostraron un nivel bajo. Es así que se evidencia diferencias entre ambos grupos, siendo estas diferencias significativas, pues mediante la U de Mann Whitney se obtuvo un Sig. de 0,024, que permitió determinar que existen diferencias estadísticamente significativas respecto al nivel de desarrollo del pensamiento creativo entre ambos grupos de estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8405
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectPensamiento creativo
dc.subjectFluidez
dc.subjectFlexibilidad
dc.subjectOriginalidad
dc.subjectElaboración
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del 2º y 4º grado del ciclo avanzado en un C.E.B.A. de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23272463
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5937-5251
renati.author.dni15432577
renati.author.dni15432664
renati.discipline199039
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.jurorZuñiga Condori, Alejandro
renati.jurorCcencho Pari, Abraham
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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