Videocuentos en la comprensión lectora en estudiantes de primer grado “c” de la Institución Educativa Chinchaysuyo - Chincha

dc.contributor.advisorEspinoza Herrera, Gladys Margarita
dc.contributor.authorMendoza Palomino, Yessenia
dc.date.accessioned2023-05-19T18:08:32Z
dc.date.available2023-05-19T18:08:32Z
dc.date.issued2022-09-07
dc.description.abstractLa investigación realizada tuvo como objetivo general determinar la influencia de los videocuentos en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de primer grado “C” de la Institución Educativa Chinchaysuyo de Chincha en el 2021. Se utilizó como método general el método científico y como particulares el inductivo – deductivo. La investigación fue de tipo aplicada, con diseño pre experimental. La población de estudio estuvo conformada por 71 estudiantes y la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes de primer grado “C”. La técnica de recolección de la información empleada fue la observación, teniendo como instrumento una lista de cotejo para evaluar el nivel de comprensión lectora. Asimismo, los resultados obtenidos en la evaluación postest indica que ha mejorado significativamente el nivel de comprensión lectora, de una media de 7.7 (evaluación pretest), a un promedio aritmético de 13.2 (evaluación postest). Finalmente se concluyó que los videocuentos influye de manera significativa en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de primer grado “C” de la Institución Educativa Chinchaysuyo de Chincha en el 2021. Los hallazgos demuestran que, los estudiantes del grupo experimental que se beneficiaron con el uso de videocuentos han mejorado significativamente su nivel de comprensión lectora en 5.48 puntos, equivalentes al 36.5%.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5271
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectVideocuentos
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectLiteral
dc.subjectInferencial
dc.subjectCriterial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleVideocuentos en la comprensión lectora en estudiantes de primer grado “c” de la Institución Educativa Chinchaysuyo - Chincha
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni04042635
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7108-3382
renati.author.dni10350467
renati.discipline191037
renati.jurorBasto Saez, Manuel Jesus
renati.jurorRojas Casavilca, Antonio
renati.jurorZuñiga Condori, Alejandro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación; Mención en Administración y Planificación de la Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación; Mención en Administración y Planificación de la Educación
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