Prácticas de evaluación formativa de las docentes de las instituciones educativas de educación inicial de la localidad de Huancavelica

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dc.contributor.advisorTerrazo Luna, Esther Glory
dc.contributor.authorVilla Clemente, Carmen Luisa
dc.contributor.authorVargas Espejo de Torres, Marjorie Mayumi
dc.date.accessioned2025-11-03T16:29:39Z
dc.date.available2025-11-03T16:29:39Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo evaluar las prácticas de evaluación formativa desde la perspectiva de los docentes de Educación Inicial de la localidad de Huancavelica. Un estudio cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo, diseño transeccional descriptivo, empleando el método descriptivo, con muestra intencional de 44 docentes, aplicando el cuestionario de prácticas de evaluación formativa. Los resultados muestran que, desde la perspectiva de los docentes las prácticas de evaluación formativa, son excelentes y buenas en un alto porcentaje; sobre la dimensión asociada a la calificación, muestran un buen porcentaje en nivel buena y excelente; en la dimensión proactiva, un alto porcentaje consideran prácticas buenas y excelentes; en la dimensión interactiva, refieren en alto porcentaje el nivel buena y excelente; en la dimensión metacognitiva más del 50% afirman prácticas buenas y excelentes; en la dimensión retroactiva un alto porcentaje manifiestan prácticas buenas y excelentes; y en la dimensión de prácticas ajustadas, la mayoría de docentes muestran prácticas buenas y excelentes. Concluyendo que, en general las docentes refieren buenas y excelentes prácticas evaluativas, de manera específica, con mejores resultados en la dimensión retroactiva y ajustada de la evaluación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9559
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPrácticas
dc.subjectEvaluación formativa
dc.subjectCalificación
dc.subjectProactiva
dc.subjectInteractiva
dc.subjectMetacognitiva
dc.subjectRetroactiva
dc.subjectAjustada
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePrácticas de evaluación formativa de las docentes de las instituciones educativas de educación inicial de la localidad de Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20901075
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1818-7075
renati.author.dni23261230
renati.author.dni70927301
renati.discipline191299
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.jurorYallico Madge, Maria Cleofé
renati.jurorCoronel Capani, Jessica
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
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