Habilidades blandas y la enseñanza aprendizaje de los docentes de la Institución Educativa N ° 0074 “Fernando Belaúnde Terry” Ate- Lima
| dc.contributor.advisor | Yallico Madge, María Cleofe | |
| dc.contributor.author | Chachi Montes, Doris Julia | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-04T14:24:52Z | |
| dc.date.available | 2025-02-04T14:24:52Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-06 | |
| dc.description.abstract | La investigación: Habilidades blandas y la enseñanza aprendizaje de los docentes de la Institución Educativa; tuvo como objetivo determinar la correlación que existe entre las habilidades blandas y el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes de la Institución educativa N° 0074 Fernando Belaunde Terry - Ate, con enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, descriptivo, transversal y correlacional. La población de 50 docentes del nivel secundario, muestra de 32 docentes entre varones y mujeres, de selección no probabilístico. La técnica fue la encuesta con el instrumento cuestionario de habilidades blandas y cuestionario de auto evaluación de enseñanza aprendizaje de los docentes, validado por juicio de expertos y confiabilizado mediante el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados acordes a los objetivos muestran un 93,75% de los docentes una adecuada habilidad blanda y un 87,5% muestran una destacada dirección del proceso de enseñanza aprendizaje. El análisis estadístico inferencial acepta la hipótesis planteada con un p valor de 0,000 < 0,05 en un nivel de confianza del 0,01, lo que indica que existe correlación significativa entre las habilidades blandas y el proceso de enseñanza y por el estadístico r de Pearson con la puntuación de 0,795 se afirma que la correlación es positiva fuerte. El análisis por dimensiones con los valores para r de Pearson 0,723**; 0,707**; 0,684**y 0,666 indica una correlación significativa entre la empatía, trabajo en equipo, comunicación asertiva, liderazgo y motivación con la enseñanza aprendizaje de los docentes, con significancia de 0.01, por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula y se retuvo la hipótesis alterna en todos los casos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/8723 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Habilidades blandas | |
| dc.subject | Empatía | |
| dc.subject | Trabajo en equipo | |
| dc.subject | Comunicación asertiva | |
| dc.subject | Liderazgo | |
| dc.subject | Motivación | |
| dc.subject | Enseñanza aprendizaje | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Habilidades blandas y la enseñanza aprendizaje de los docentes de la Institución Educativa N ° 0074 “Fernando Belaúnde Terry” Ate- Lima | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 07256563 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9103-3278 | |
| renati.author.dni | 21122232 | |
| renati.discipline | 131047 | |
| renati.juror | Basto Saez, Manuel Jesús | |
| renati.juror | Piñas Zamudio, Milagros | |
| renati.juror | Zuñiga Condori, Alejandro | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Ciencias de la Educación; Mención en Investigación y Docencia Superior | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Maestro en Ciencias de la Educación; Mención en Investigación y Docencia Superior |