Pérdida de identidad cultural en estudiantes de padres quechua hablantes en una institución educativa inicial Santa Cruz de Villacuri- Ica

Abstract

El problema de investigación que motiva realizar el presente estudio se debe a la pérdida de identidad cultural que afecta a los estudiantes de educación inicial de la institución educativa inicial de Salas Santa Cruz de Villacuri Ica; en tal sentido se ha observado que existen diversos factores como son los socios familiares y escolares que tienen su repercusión en dicha problemática. Esta investigación tuvo por finalidad determinar los factores que generan la pérdida de identidad cultural en estudiantes del nivel inicial. La investigación es básica, descriptiva con diseño descriptivo simple. La población y la muestra estuvo compuesta por 28 padres de familia de estudiantes de 03 a 05 años de la institución educativa de educación inicial N ° 140 del distrito Salas Santa Cruz de Villacuri de Ica. La técnica usada fue la encuesta y su instrumento cuestionario sobre factores pérdida de identidad cultural. Los resultados señalan que tanto el factor socio familiar como el factor cultural escolar generan la pérdida de identidad cultural en un porcentaje predominante del 78,6% en los estudiantes de padres migrantes quechua hablantes en una institución educativa inicial de Salas Santa Cruz de Villacuri Ica.