Redes sociales y rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de una institución educativa de Lircay

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dc.contributor.advisorCayllahua Yarasca, Ubaldo
dc.contributor.authorRamos Quispe, Wilde
dc.contributor.authorMendoza Huamani, Walter
dc.date.accessioned2024-04-19T13:47:07Z
dc.date.available2024-04-19T13:47:07Z
dc.date.issued2023-08-04
dc.description.abstractEl presente estudio se ha realizado con el objetivo de determinar la relación entre el uso de las redes sociales y rendimiento académico en el área de Matemática en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa de Mujeres “Nuestra Señora del Carmen” de Lircay, corresponde a una investigación básica, cuyo nivel es descriptivo correlacional, se empleó como método general el científico y como especifico el descriptivo, el diseño fue descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por estudiantes del IE de mujeres “Nuestra Señora del Carmen” de Lircay, la muestra estuvo conformada por 78 estudiantes del 5to. Grado, las técnicas fueron encuesta y el análisis documental cuyo instrumentos son cuestionario y actas de evaluación respectivamente. Resultados evidencian los estudiantes en un 69,2% de hacen uso muy frecuente de las redes sociales, entre ellos se evidencia la predominancia del uso poco frecuente respecto al Facebook con el 65,4%, YouTube con un 62,8%, WhatsApp con 71,8%, Instagram con un 85,9% y el Twitter con 92,3%. Concluyendo que existe una correlación de Tau-c de Kendall de 0,872 estadísticamente significativa entre las redes sociales y el rendimiento académico.
dc.formatpdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/unh/6314
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRedes sociales
dc.subjectRendimiento académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleRedes sociales y rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de una institución educativa de Lircay
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23258849
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9081-3181
renati.author.dni23257712
renati.author.dni23466673
renati.discipline121996
renati.jurorRiveros Anccasi, Daker
renati.jurorYauri Huiza, Yeni
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineFísica - Matematica
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación: Fisica Matemática
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