Competencias digitales: un análisis comparativo de la enseñanza virtual en contextos de Sars – Covid 19 de la región de Ica

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dc.contributor.advisorLaurente Chahuayo, Carlos
dc.contributor.authorMonrroy Conislla, Tula Claver
dc.contributor.authorGavilano Bernaola , Luis Carlos
dc.date.accessioned2023-08-29T15:58:41Z
dc.date.available2023-08-29T15:58:41Z
dc.date.issued2023-04-15
dc.description.abstractEl presente estudio tiene la finalidad de comparar el nivel de competencias digitales de la enseñanza virtual en contextos de SARS – COVID 19, en docentes de la región de Ica. La metodología de este estudio sigue el enfoque cuantitativo de tipo básica y de nivel descriptivo. El diseño que se elige es el no experimental, de tipo descriptivo comparativo y transeccional. La población y muestra estuvo conformado por 69 estudiantes del nivel secundario. La técnica usada fue la encuesta y su instrumento, un cuestionario para evaluar la competencia digital con criterios de validez y confiabilidad. Los resultados señalan que el 72% de los docentes de la IE “Fray Ramón Rojas” poseen un nivel deficiente de las competencias digitales, mientras el 50% de los docentes de la IE “Raúl Porras Barrenechea” se encuentran en un nivel medio de sus competencias digitales. El estudio concluye que no existen diferencias significativas en las competencias digitales de la enseñanza virtual entre docentes, obteniendo mediante la prueba U Mann Whitney un rango de 582,500) y con un nivel de significancia de p=0,976 entre las instituciones “Raúl Porras Barrenechea” y “Fray Ramón Rojas”, de la región de Ica, en contextos de SARS– COVID 19
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/5524
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHabilidades
dc.subjectCompetencias digitales
dc.subjectEnseñanza virtual
dc.subjectSARS – COVID.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
dc.titleCompetencias digitales: un análisis comparativo de la enseñanza virtual en contextos de Sars – Covid 19 de la región de Ica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23266345
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0037-5502
renati.author.dni22291564
renati.author.dni23266345
renati.discipline131567
renati.jurorCamposano Cordova, Álvaro Ignacio
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
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