Habilidades socioemocionales y clima escolar en estudiantes de un CEBA de la provincia de Chanchamayo - Junín 2024

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dc.contributor.advisorOrtega Melgar, María Elena
dc.contributor.authorRivera Balcazar, Marilu
dc.contributor.authorReymundo Alvarez, Maria Ninette
dc.date.accessioned2025-08-13T16:18:14Z
dc.date.available2025-08-13T16:18:14Z
dc.date.issued2025-05-20
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue analizar la relación entre las habilidades socioemocionales y el clima escolar en estudiantes del ciclo avanzado de un CEBA de la provincia de Chanchamayo, Junín, durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo y con un diseño correlacional no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 63 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos estandarizados y validados. Los resultados principales evidenciaron una correlación positiva (rho = 0.291, p < 0.05) entre las habilidades socioemocionales y el clima escolar, aunque con una relación baja. Asimismo, se identificó que la dimensión "estado de ánimo general" presentó una correlación positiva y significativa con el clima escolar (rho = 0.278, p < 0.05). Sin embargo, las demás dimensiones (intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad y manejo del estrés) no mostraron relaciones significativas con el clima escolar. En conclusión, el estudio sugiere que las habilidades socioemocionales, particularmente el estado de ánimo general, tienen un impacto positivo en la percepción del clima escolar, destacando la importancia de fomentar el bienestar emocional para mejorar el ambiente educativo en los CEBA.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9324
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectHabilidades socioemocionales
dc.subjectClima escolar
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectEducación alternativa
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades socioemocionales y clima escolar en estudiantes de un CEBA de la provincia de Chanchamayo - Junín 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23276326
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4854-4723
renati.author.dni43381210
renati.author.dni40377327
renati.discipline199039
renati.jurorAguilar Córdova, Maria Dolores
renati.jurorVergara Meza, Olga
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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