Estrategia momentos de la lectura en la comprensión lectora de estudiantes de educación secundaria de la provincia de Tayacaja, 2022.

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dc.contributor.advisorHoces La Rosa, Zeida Patricia
dc.contributor.authorPacheco Altamirano, Amancia María
dc.date.accessioned2023-11-23T22:13:40Z
dc.date.available2023-11-23T22:13:40Z
dc.date.issued2023-06-26
dc.description.abstractLa investigación titulada Estrategia momentos de la lectura en la comprensión lectora de estudiantes de educación secundaria de la provincia de Tayacaja, 2022, inicia con la formulación del problema general ¿De qué manera influye la Estrategia momentos de la lectura en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de secundaria de las instituciones educativas “Mariscal Castilla” y “San José”- Tayacaja, periodo 2022? Con el objetivo de determinar el grado de influencia de la Estrategia momentos de la lectura en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de secundaria de las instituciones educativas “Mariscal Castilla” y “San José”-Tayacaja, periodo 2022, es de naturaleza cuantitativa, tipo aplicada, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, con pre test y pos test con grupo experimental y control, muestra no probabilística compuesta por 60 estudiantes. Se utilizó como instrumento la prueba de comprensión lectora validado por juicio de expertos. El resultado demostró que el empleo de la Estrategia momentos de la lectura influye significativamente en el desarrollo de la comprensión lectora, porque mejora el nivel de comprensión literal, inferencial y crítico de los estudiantes de nuestra muestra
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5817
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNH
dc.subjectEstrategia
dc.subjectLectura
dc.subjectMomentos
dc.subjectComprensión y lectura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategia momentos de la lectura en la comprensión lectora de estudiantes de educación secundaria de la provincia de Tayacaja, 2022.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274610
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9795-7850
renati.author.dni40699010
renati.discipline131047
renati.jurorCamposano Cordova, Álvaro Ignacio
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.jurorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación; Mención en Investigación y Docencia Superior
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación; Mención en Investigación y Docencia Superior
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