Uso de inteligencia artificial y desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo en estudiantes de una universidad pública de Huancavelica

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dc.contributor.advisorCaballero Nuñez, José Luis
dc.contributor.authorPaquiayauri Huillcas, Tomas Villanueva
dc.contributor.authorJanampa Buendía, Delia
dc.date.accessioned2026-01-26T16:43:45Z
dc.date.available2026-01-26T16:43:45Z
dc.date.issued2025-10-03
dc.description.abstractEl estudio parte de preguntar si existe relación entre el uso de inteligencia artificial y el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo en estudiantes de una carrera profesional en una Universidad pública de Huancavelica, dando lugar al objetivo: determinar la relación entre el uso de la inteligencia artificial y el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo. La investigación fue de tipo básico, con un diseño no experimental, nivel correlacional y como método general el científico. La muestra estuvo conformada por 116 estudiantes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios estructurados. El análisis de datos se realizó mediante el coeficiente de correlación de Pearson y los resultados evidenciaron una relación positiva y significativa entre el uso de la inteligencia artificial y el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo (r=0.260, p=0.005), así como en sus dimensiones: autonomía en el aprendizaje (r=0.251, p=0.007), motivación y compromiso (r=0.236, p=0.011) y capacidad de autorregulación (r=0.220, p=0.018). Esto indica que el uso de herramientas de IA puede contribuir al fortalecimiento del aprendizaje autónomo en los estudiantes. Se concluye que la inteligencia artificial puede ser un recurso complementario para potenciar la autonomía, siempre que su implementación se acompañe de estrategias pedagógicas adecuadas. Se sugiere fomentar el uso ético y crítico de la IA en entornos educativos para maximizar sus beneficios en el aprendizaje universitario.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9887
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectAprendizaje autónomo
dc.subjectAutonomía en el aprendizaje
dc.subjectMotivación académica
dc.subjectAutorregulación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso de inteligencia artificial y desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo en estudiantes de una universidad pública de Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70298976
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2105-6006
renati.author.dni72256501
renati.author.dni72264903
renati.discipline121286
renati.jurorCarrillo Cayllahua, Javier
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales y Desarrollo Rural
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Educación: Ciencias Sociales y Desarrollo Rural
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