Capacidad del manejo de tecnologías de información y comunicación en relación al desarrollo de habilidades de investigación científica- ispp, Ica

Abstract

El propósito principal de esta investigación fue determinar cómo se relaciona la capacidad del manejo de las tecnologías de la información y comunicación con el desarrollo de habilidades de investigación científica en estudiantes de un instituto superior pedagogico. La metodología asuimida corresponde enfoque cuantitativo debido a que se observa fenómenos para cuantificarlos, el diseño de investigación es descriptivo correlacional por lo que se evidencia la problematica y se observa la relación entre ambas variables, de tipo no experimental y corte transeccional. La población de estudio estuvo constituida por 250 estudiantes de un Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de los cuales fueron seleccionados 151 estudiantes como integrantes de la muestra de estudio quienes manifestaron su opinon a través de las preguntas. Se utlizaron como instrumentos de recoleccion de datos los cuestionarios sobre el uso de las TIC y las habilidades de investigación científica, debidamente validados y confiabilizados, con respecto a la estadística se utilizó la prueba no Paramétrica Rho Spearman. Los resultados de la investigación señalan que el uso de las TIC tienen relación directa con el desarrollo de habilidades de investigación científica en estudiantes de educacion superior. El coeficiente Rho Spearman, calculado fue de 0,501, dato que indica una relacion positiva moderada entre las varaibles. En conclusión la capacidad de manejo de las TIC condiciona positivamente el desarrollo de hablidades de investigación, por lo tanto es deseable que el futuro docente optimice su capacidad de gestion de las TIC.