Desintegración familiar y rendimiento académico de los estudiantes de educación básica alternativa de Cajamarca, 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRiveros Anccasi, Daker
dc.contributor.authorTirado Montenegro, Juan Hosver
dc.date.accessioned2025-08-13T15:29:51Z
dc.date.available2025-08-13T15:29:51Z
dc.date.issued2025-05-22
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como propósito analizar la relación entre la desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Básica Alternativa de Cajamarca en el año 2024. Se empleó una metodología de carácter básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo-correlacional. La población estuvo compuesta por estudiantes estudiantes del ciclo seleccionándose una muestra de 80 estudiantes. Se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario validado, obteniendo una consistencia interna adecuada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados principales revelaron que el 65% de los estudiantes evaluados presentaron un nivel alto de desintegración familiar, el 25% un nivel medio y el 10% un nivel bajo. En cuanto al rendimiento académico, se observó que el 56.3% de los estudiantes alcanzó un nivel bajo, el 31.3% un nivel regular, y el 12.5% un nivel alto. Por otro lado, el análisis estadístico reveló una asociación negativa muy alta entre las variables de estudio con un coeficiente de correlación de Spearman de -0,874 y un p-valor de 0.000. En consecuencia, se concluyó que, a medida que aumenta el nivel de desintegración familiar, el rendimiento académico de los estudiantes tiende a disminuir.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9321
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectDesintegración familiar
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectEducación Básica Alternativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleDesintegración familiar y rendimiento académico de los estudiantes de educación básica alternativa de Cajamarca, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23200174
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5168-1163
renati.author.dni72124738
renati.discipline199039
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.jurorQuilca Castro, Alejandro Rodrigo
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.juror.dni23266345
renati.juror.dni23207312
renati.juror.dni23272463
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Tirado Montenegro.pdf
Tamaño:
4.93 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Tesis 2025