La autonomía de los niños y niñas de 3 años de una I.E.I del distrito de Paramonga - Barranca - Lima

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dc.contributor.advisorTerrazo Luna, Esther Glory
dc.contributor.authorGarcia Gutierrez, Raul
dc.contributor.authorFigueroa Baylon, Edith Maria
dc.date.accessioned2025-01-17T15:28:37Z
dc.date.available2025-01-17T15:28:37Z
dc.date.issued2024-10-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación: La autonomía de los niños y niñas de 3 años de una I. E. I. del distrito de Paramonga-Barranca-Lima; tuvo como finalidad establecer de qué manera podemos contribuir a que nuestros infantes logren un correcto desarrollo de su autonomía, por lo cual se planteó el siguiente problema general: ¿Cuál es el nivel de autonomía de los niños y niñas de 3 años en una I. E.I. del distrito de Paramonga-Barranca - Lima? , el método empleado fue el básico, de nivel descriptivo, no experimental y se empleó el enfoque cuantitativo, empleando como técnica a la guía de observación y como instrumento a la lista de cotejo. En nuestro trabajo de investigación se trabajó con una población de 50 estudiantes de 3 años de una I. E.I. antes mencionada, de los cuales 30 de ellos formaron parte de una muestra aplicando el muestreo probabilístico. El objetivo general fue determinar el nivel de autonomía de los niños y niñas, así como también identificar el nivel socio afectivo, cognitivo y comunicativo de los alumnos. Los resultados obtenidos nos demostraron que, el 56.7% de ellos tienen un nivel de autonomía satisfactorio o integral respecto a la dimensión socio afectiva, el 43.3% tiene un nivel de autonomía satisfactorio o integral respecto a la dimensión nivel cognitivo y el 26.6% tiene un nivel de autonomía satisfactorio o integral respecto a la dimensión nivel comunicativo. Concluyendo que, el 50% de los alumnos tienen un nivel de autonomía satisfactorio o integral.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8664
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAutonomía
dc.subjectSocio afectiva
dc.subjectCognitivo
dc.subjectComunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa autonomía de los niños y niñas de 3 años de una I.E.I del distrito de Paramonga - Barranca - Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20901075
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1818-7075
renati.author.dni28713342
renati.author.dni41678531
renati.discipline111109
renati.jurorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
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