Comunicación asertiva y aprendizaje cooperativo en estudiantes del ciclo avanzado en un Centro de Educación Básica Alternativa de Pisco - Ica

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dc.contributor.advisorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
dc.contributor.authorOlivar Tito, Cirila
dc.contributor.authorRodriguez Morales, Sadith Carlota
dc.date.accessioned2023-09-06T17:38:48Z
dc.date.available2023-09-06T17:38:48Z
dc.date.issued2023-04-29
dc.description.abstractLa investigación tuvo el problema central de saber ¿Qué tipo de relación existe entre la comunicación asertiva y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “José Carlos Mariátegui” de Pisco - Ica?, y el objetivo principal de determinar dicha relación entre las citadas variables. Se empleó una metodología de tipo puro y de campo, de nivel correlacional, y de diseño no experimental, transversal correlacional, regido por los métodos científico y estadístico. La muestra fue de 144 estudiantes, a los cuales se les aplicaron dos cuestionarios mediante la técnica de la encuesta. Entre los resultados, se halló que de los estudiantes que presentaron un nivel regular de comunicación asertiva, el 37,3% de ellos presentó un nivel bajo de aprendizaje cooperativo, el 50,6% presentó un nivel regular, y el 12,0% presentó un nivel alto. También se halló que un Rho= 0,785 y un p-valor=0,000, que permitió identificar la existencia de correlación entre las variables. Por tanto, se determinó que existe una relación directa, fuerte y significativa entre la comunicación asertiva y el aprendizaje cooperativo en los referidos estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5542
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComunicación asertiva
dc.subjectAprendizaje cooperativo
dc.subjectEducación básica alternativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleComunicación asertiva y aprendizaje cooperativo en estudiantes del ciclo avanzado en un Centro de Educación Básica Alternativa de Pisco - Ica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni75505101
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7265-0334
renati.author.dni22306101
renati.author.dni40191606
renati.discipline199039
renati.jurorCano Azambuja, Giovanna Victoria
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Basica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa
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