El liderazgo docente y rendimiento académico en los niños del 6º grado de primaria de la I.E Nº 7266 Las Mercedes - Manchay, 2018

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo docente y el rendimiento académico en los niños del 6° grado de primaria de la I.E. N° 7266, Las Mercedes – Manchay, 2018; investigación de enfoque cuantitativo, de tipo sustantivo, con un método hipotético – deductivo, con un diseño descriptivo correlacional de corte transversal. Este estudio contó con la participación de varios docentes de la I.E. N° 7266, Las Mercedes - Manchay, 2018, a quienes se les aplicó dos instrumentos, uno para medir el liderazgo docente y otro para medir el rendimiento académico escolar en los niños del 6° grado del nivel primario, los cuales nos permitieron recoger la información y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes. La primera para medir la variable 1 (liderazgo docente) y la segunda para medir la variable 2 (rendimiento académico escolar). El posterior análisis de los resultados hallar que: Existe una relación significativa entre el Liderazgo Docente y el rendimiento académico en los niños del 6° grado de primaria de la I.E. N° 7266, Las Mercedes – Manchay, 2018. Palabras claves: Liderazgo docente. Rendimiento académico. Gestión educativa.