El vínculo entre el acto de leer y la escritura para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de un colegio con modelo del programa de diploma del bachillerato internacional

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dc.contributor.advisorCarrillo Cayllahua, Javier
dc.contributor.authorCastañeda Dueñas, Joel Lenner
dc.date.accessioned2022-06-02T15:49:22Z
dc.date.available2022-06-02T15:49:22Z
dc.date.issued2022-02-17
dc.description.abstractEl objetivo del trabajo fue determinar cómo el vínculo entre el acto de leer y la escritura influye en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de un colegio del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional. Se formuló la interrogante ¿De qué manera el vínculo entre el acto de leer y la escritura influye en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de un colegio con modelo del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional? Se empleó el método experimental, exámenes de desarrollo y una rúbrica de evaluación para recoger información. Las unidades de observación fueron clasificadas de acuerdo a criterios de referencia y accesibilidad, haciendo un total de 23 estudiantes. Los resultados muestran: en la dimensión “conocimiento y comprensión de textos” el 4.3% de los estudiantes se encuentran en inicio, un 30.4% en proceso, un 43.5% en logrado y un 21.7% en destacado; en la dimensión “originalidad y criticidad” el 52.2% se encuentran en proceso, un 39.1% en logrado y un 8.7% en destacado; en la dimensión “organización e integración de ideas” el 8.7% se encuentra en inicio, un 52.2% en proceso, un 34.8% en logrado y un 4.3% en destacado; en la dimensión “uso de la lengua” el 4.3% se encuentra en inicio, un 21.7% en proceso, un 52.2% en logrado y un 21.7% en destacado. Conclusiones: Los estudiantes obtuvieron mejoras significativas en las dimensiones evaluadas, existiendo una influencia positiva del vínculo entre el acto de leer y la escritura en el desarrollo del pensamiento crítico.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4365
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subject pensamiento crítico.
dc.subject.ocdeDidáctica de las cienciases_PE
dc.titleEl vínculo entre el acto de leer y la escritura para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de un colegio con modelo del programa de diploma del bachillerato internacionales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelMaestriaes_PE
thesis.degree.nameGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.programEscuela de Posgradoes_PE
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