Estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Coracora - Ayacucho

dc.contributor.advisorComposano Cordova, Alvaro Ignacio
dc.contributor.authorAnampa Carhuas, Dionicia Gladis
dc.date.accessioned2025-02-10T17:12:29Z
dc.date.available2025-02-10T17:12:29Z
dc.date.issued2024-11-18
dc.description.abstractLa investigación tuvo como problema ¿Cuál es el nivel de estrategias de afrontamiento al estrés en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Filiberto García Cuéllar” de Coracora - Ayacucho?; y como objetivo determinar el nivel de estrategias de afrontamiento al estrés en los referidos estudiantes. Se empleó una metodología de tipo básica, de alcance descriptivo, de métodos científico y descriptivo, y de diseño no experimental transversal de corte descriptivo simple. Como muestra participaron 188 estudiantes, a quienes se les aplicaron mediante la encuesta el cuestionario de modos de afrontamiento al estrés (COPE). Sobre los resultados, se encontró que el 79,3% de los estudiantes presentaron un nivel regular de estrategias de afrontamiento al estrés, el 12,2% un nivel bajo, y el 8,5% un nivel alto. Asimismo, también se halló que el 62,8% demostró un nivel regular de estrategias de afrontamiento al estrés centradas en el problema, el 69,2% un nivel regular de estrategias de afrontamiento al estrés centradas en la emoción, y el 72,3% un nivel regular de estrategias de afrontamiento al estrés centradas en la evitación. Se concluyó que entre los estudiantes prima un nivel regular de estrategias de afrontamiento al estrés.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8805
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategia
dc.subjectAfrontamiento
dc.subjectEstrés
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Coracora - Ayacucho
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274957
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8215-3438
renati.author.dni29116354
renati.discipline313139
renati.jurorRiveros Anccasi, Daker
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
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