Hábitos de lectura y comprensión lectora en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Ate – Lima
| dc.contributor.advisor | Camposano Córdova, Alvaro Ignacio | |
| dc.contributor.author | Salazar Tito, Edelmira Adela | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-27T22:22:25Z | |
| dc.date.available | 2023-12-27T22:22:25Z | |
| dc.date.issued | 2023-10-06 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se plantea con el objetivo de establecer la relación entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes; para tal efecto, se desarrolló la investigación considerando como características metodológicas el enfoque cuantitativo y nivel correlacional, considerando una muestra de 42 estudiantes y aplicándose dos instrumentos que han sido validados mediante juicio de expertos y presentan alta confiabilidad. El cuestionario de hábito de lectura se basó en las siguientes dimensiones: motivación, actitud, organización, tiempo y estrategias; y el cuestionario de la comprensión lectora, se basó en las dimensiones: literal, inferencial y criterial. En relación a los resultados, se reportó que el 64.3% de estudiantes encuestados evidenciaron un nivel medio del hábito de lectura, y el 64.3% de encuestados demostraron un nivel medio en la comprensión lectora; por otro lado, la significancia (Sig. < 0.05) y Rho = 0.833, han permitido establecer relación significativa entre las variables; por lo que se concluye que, el hábito de lectura se correlaciona positivamente con la comprensión lectora en un nivel muy fuerte, lo que implica que a mayor desarrollo del hábito de lectura, mayor será la comprensión lectora. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/6040 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNH | |
| dc.subject | Hábitos de lectura | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | Literal | |
| dc.subject | Inferencial | |
| dc.subject | Criterial | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Hábitos de lectura y comprensión lectora en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Ate – Lima | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 23274957 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8215-3438 | |
| renati.author.dni | 18130984 | |
| renati.discipline | 199039 | |
| renati.juror | Hoces la Rosa, Zeida Patricia | |
| renati.juror | Canales Conce, Félix Amadeo | |
| renati.juror | Coronel Capani, Jessica | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Titulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Básica Alternativa |