Organizadores gráficos para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Bajo Aldea - Chanchamayo, 2023

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dc.contributor.advisorCano Azambuja, Giovanna Victoria
dc.contributor.authorVasque Cruz, Cebedeo Elmelec
dc.contributor.authorVilcapoma Ignacio, Silas
dc.date.accessioned2025-11-06T14:52:20Z
dc.date.available2025-11-06T14:52:20Z
dc.date.issued2025-08-04
dc.description.abstractLa investigación se centra en evaluar el efecto de los organizadores gráficos en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa "Ramón Castilla" en la comunidad nativa Bajo Aldea, Perené, Junín. El problema de investigación se plantea en términos de cómo estos organizadores gráficos pueden influir en los niveles de comprensión lectora (literal, inferencial y crítico) de los estudiantes. Se tuvo una muestra de 26 estudiantes de cuarto grado. El objetivo principal de la investigación es determinar la eficacia de los organizadores gráficos en mejorar la comprensión lectora. La presente investigación es de tipo aplicada y de nivel explicativo, se utilizó un diseño pre-experimental con pre y post test, aplicando técnicas de observación y pruebas de comprensión lectora. Los resultados mostraron una mejora significativa en los niveles de comprensión lectora tras la intervención, siendo el resultado de t de student es de 17,05 con un p valor de 0,000 < 0,05 por lo que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Las conclusiones indican que los organizadores gráficos son una herramienta efectiva para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la muestra.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9581
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectOrganizadores gráficos
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectLiteral
dc.subjectInferencial
dc.subjectCrítico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleOrganizadores gráficos para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Bajo Aldea - Chanchamayo, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09453643
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1075-0265
renati.author.dni42019035
renati.author.dni19875064
renati.discipline199719
renati.jurorCarlos Yangali, Hugo Augusto
renati.jurorCamposano Córdova, Alvaro, Ignacio
renati.jurorMendoza Ramos, Hugo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Rural Intercutural Bilingüe
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación Rural Intercultural Bilingüe
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