Gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación

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Examinando Gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación por Materia "Apoyo pedagógico"

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    Evaluación del impacto de la integración de laboratorios virtuales en enseñanza - aprendizaje de electricidad industrial en un Instituto de Educación Superior Tecnológico
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-09-24) Lezama Cuellar, Christian; Carbajal Morán, Hipólito
    El objetivo de esta investigación es evaluar cómo la integración de laboratorios virtuales enriquece el aprendizaje de Electricidad Industrial en una institución de educación tecnológica de alto nivel. Para alcanzar este objetivo, se emplea una investigación de tipo aplicativo, con un enfoque cuantitativo de nivel explicativo y de diseño cuasiexperimental, que incluye un grupo de control y un grupo experimental, cada uno compuesto por 20 alumnos, empleando encuestas y evaluaciones de desempeño escolar. Los descubrimientos revelan que el acceso a laboratorios virtuales eleva notablemente el rendimiento académico de los estudiantes, transformando el 10.0% de los estudiantes en excelentes de 10.0% en el pretest en un impresionante 55.0% en el postest. La efervescencia en los laboratorios virtuales se entrelaza de manera favorable con un aumento en la motivación de los alumnos, incrementando el número de estudiantes en buen estado de 0.0% a 35.0% y mejorando el apoyo educativo. Se concluye que la implementación de laboratorios virtuales ha tenido un impacto significativo en la enseñanza-aprendizaje de electricidad industrial en un centro de educación superior tecnológica, incrementando el número de estudiantes del 0.0% en el pretest al 65.0% en el postest, lo que representa una mejora superior a la observada en el grupo control (U = 51.00, p < 0.05).