Factores socioeconómicos del hogar en la lectura guiada de niños de 3 a 5 años en Huancavelica, 2023
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Fecha
2024-12-17
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
El objetivo general de esta investigación fue analizar cómo se relacionan los factores socioeconómicos del hogar con el hábito de lectura guiada de niños de 3 a 5 años en Huancavelica durante el año 2023, bajo la hipótesis de que factores como el nivel de educación del jefe del hogar, el acceso a electricidad y el tipo de empleo están significativamente relacionados con dicha práctica. El estudio se clasifica como descriptivo, correlacional, retrospectivo y cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y ex post facto. La población incluye todos los hogares en Huancavelica con niños de 3 a 5 años, y la muestra se obtuvo a partir de datos secundarios de la ENAHO, con muestreo no probabilístico. Se utilizó un cuestionario de datos estructurados y se aplicó la prueba de Chi-cuadrado (CHI2) para la validación de hipótesis. Los resultados revelaron que no existe una relación significativa entre el nivel educativo del jefe del hogar y el acceso a electricidad con el hábito de lectura guiada, con valores de Chi-cuadrado de 13.1743 (p = 0.214) y 1.8800 (p = 0.170) respectivamente, lo que podría atribuirse a la falta de una cultura de lectura y al uso creciente de dispositivos electrónicos en los hogares. Sin embargo, se encontró una relación significativa entre el tipo de empleo del jefe del hogar y el hábito de lectura guiada (Chi-cuadrado de 39.5031, p = 0.000), sugiriendo que la estabilidad laboral es un factor clave en el tiempo y recursos dedicados a la educación infantil. Se recomienda promover campañas de sensibilización sobre la importancia de la lectura en el hogar, implementar programas de préstamo de libros en comunidades rurales y ofrecer opciones laborales más flexibles para los padres, buscando fortalecer el entorno educativo de los niños.
Descripción
Palabras clave
Factores socioeconómicos, Lectura guiada, Huancavelica, Educación infantil