Habilidades sociales de niños de 5 años de una institución educativa inicial pública del cercado de Huancavelica
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Fecha
2025-10-29
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 157 del distrito de Huancavelica. Un estudio de tipo básico, nivel descriptivo, diseño descriptivo simple, con una muestra de 87 estudiantes de 5 años, aplicando la prueba de habilidades de interacción social. Los resultados evidencian que, el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de 5 años es de 18.4% en nivel alto, de 55.2% nivel medio y de 26.4% nivel bajo; sobre las dimensiones, en la dimensión habilidad para relacionarse, es de 18.4% en nivel bajo, de 59.8% en nivel medio y solo de 21.8% en nivel alto; en autoafirmación es de 27.6% en nivel bajo, de 57.5% en nivel medio y de 14.9% en nivel alto; y en expresión de emociones, es de 37.9% en nivel bajo, de 43.7% en nivel medio y de 18.4% en nivel alto. Se concluye que, el desarrollo de las habilidades sociales está entre el nivel medio predominantemente; en la dimensión habilidad para relacionarse y autoafirmación predomina el nivel medio y en expresión de emociones prevalece el nivel bajo y medio.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, Habilidad, Relacionarse, Autoafirmación, Expresión de emociones