Competencia d igital y a prendizaje a utónomo en estudiantes del c iclo a vanzado en un CEBA de Piura

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dc.contributor.advisorMendoza Ramos, Hugo
dc.contributor.authorCotrina Tello, Marco Antonio
dc.contributor.authorCruz Calle, Grimaldo
dc.date.accessioned2026-02-05T15:53:06Z
dc.date.available2026-02-05T15:53:06Z
dc.date.issued2025-10-13
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la competencia digital y el aprendizaje autónomo en estudiantes del ciclo avanzado de un Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) en Piura, durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, nivel correlacional y corte transversal. La población estuvo conformada por 47 estudiantes, con quienes se trabajó en su totalidad mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios tipo Likert: uno para medir la competencia digital y otro para evaluar el aprendizaje autónomo. Ambos instrumentos fueron validados por juicio de expertos y presentaron niveles adecuados de confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach. El análisis de datos se realizó utilizando estadística descriptiva e inferencial, aplicando el coeficiente de correlación de Pearson para establecer el grado de relación entre las variables. Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre la competencia digital y el aprendizaje autónomo (r = 0.996; p < 0.01), así como entre la competencia digital y cada una de las dimensiones del aprendizaje autónomo. Se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables en el contexto de los estudiantes del CEBA estudiado.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9936
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCompetencia digital
dc.subjectAprendizaje autónomo
dc.subjectEducación básica alternativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCompetencia d igital y a prendizaje a utónomo en estudiantes del c iclo a vanzado en un CEBA de Piura
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23275292
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0249-8845
renati.author.dni40667866
renati.author.dni40076217
renati.discipline199039
renati.jurorZuñiga Condori, Alejandro
renati.jurorRojas Casavilca, Antonio
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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