Aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y salud en estudiantes del ciclo avanzado en un CEBA de Lima
| dc.contributor.advisor | Canales Conce, Félix Amadeo | |
| dc.contributor.author | Chavez Huari, Elida Virginia | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-06T16:15:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-02 | |
| dc.description.abstract | La investigación tiene como problema central ¿Cuál es el nivel de aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y salud en los estudiantes del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa Santa Rita de Cassia de San Vicente de Cañete en Lima?, y como objetivo principal determinar el nivel de aprendizaje significativo en tales estudiantes y en dicha área curricular. El estudio se desarrolló bajo una metodología de naturaleza cuantitativa, y de diseño no experimental descriptivo simple, en donde la muestra se conformó por 64 alumnos, a los cuales se les aplicaron un cuestionario. Sobre los resultados, se halló que el 53,1% de estos presentaban un nivel bajo de aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y salud, ello, porque también presentaban un nivel bajo en el desarrollo de saberes previos sobre la materia, un nivel bajo de asimilación de conocimientos, y un nivel bajo de desarrollo de nuevos conocimientos sobre el curso. Se concluye, entonces, que existe un nivel bajo de aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y salud en los estudiantes del ciclo avanzado del mencionado centro escolar andragógico de Cañete. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/26956 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.subject | Ciencia | |
| dc.subject | Tecnología | |
| dc.subject | Ambiente | |
| dc.subject | Educación básica alternativa | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y salud en estudiantes del ciclo avanzado en un CEBA de Lima | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 23205266 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4421-6682 | |
| renati.author.dni | 42262674 | |
| renati.discipline | 199039 | |
| renati.juror | Aguilar Melgarejo, Rosario Mercedes | |
| renati.juror | Camposano Córdova, Alvaro Ignacio | |
| renati.juror | Laurente Chahuayo, Carlos | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica: Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Título de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa |