Influencia de las habilidades sociales en la convivencia escolar de los estudiantes de una institución educativa secundaria de la ciudad de Ayacucho

Abstract

La convivencia escolar es un aspecto fundamental del entorno educativo, ya que puede influir significativamente en el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes. En ese contexto, este estudio presento el objetivo de determinar la influencia del manejo de habilidades sociales en la convivencia escolar de los estudiantes de 1° a 5° grado de secundaria de la I.E. “Antonio Brack Egg” en Ayacucho, 2022. La metodología fue nivel explicativo y de tipo aplicado, se basó en un diseño fue pre experimental, la muestra fue de 59 estudiantes de 1° a 5° grado de secundaria, se hizo uso de la encuesta. Entre los resultados se evidenció que el 74.6% indicaron que la convivencia escolar fue mala, mientras que solo un 25.4% indicaron que el nivel de la convivencia escolar fue regular y ningún estudiante percibió que la convivencia escolar sea buena. Luego de la aplicación de los talleres, se evidenció que la percepción de la convivencia escolar cambió, el 100% de los estudiantes finalizaron indicando que la convivencia escolar percibida fue buena. Se finalizó indicando que el manejo de habilidades sociales favorece la convivencia escolar de los estudiantes de 1° a 5° grado de secundaria de la I.E. “Antonio Brack Egg” en Ayacucho.