Gestión educativa en una institución educativa de secundaria estatal de Huancavelica

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Fecha
2021-12-10
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La tesis Gestión educativa en una institución educativa de secundaria estatal de Huancavelica, posee como formulación del problema lo siguiente: ¿cuál es el nivel de gestión educativa en una institución educativa de secundaria estatal de Huancavelica?, el objetivo general que se formuló fue determinar el nivel de gestión educativa, la población fueron los docentes del Colegio Nacional la Victoria de Ayacucho del distrito de Ascensión de Huancavelica con una muestra de 103 docentes, el método que se usó fue el método descriptivo, la técnica la encuesta, con esta técnica se ha podido encuestar a la muestra mediante un formulario Google (cuestionario de gestión educativa). Los resultados encontrados fueron que el nivel de gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes es de nivel eficiente en 84,5% y la orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes es de nivel eficiente en 84,5%, en general la gestión educativa es de nivel eficiente. En conclusión, la gestión educativa en la población del estudio es eficiente, es decir, que las actividades del director, de la institución educativa, solventan las necesidades de la comunidad educativa. .
Descripción
Palabras clave
Gestión de las condiciones, Gestión educativa, Orientación de los procesos pedagógicos
Citación
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