Estilos de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa secundaria del distrito de Huancavelica - 2024

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dc.contributor.advisorCcencho Pari, Abraham
dc.contributor.authorAnguis Surichaqui, Karina
dc.contributor.authorHilario Barrios, Lisbeth Mery
dc.date.accessioned2026-04-16T17:46:30Z
dc.date.available2026-04-16T17:46:30Z
dc.date.issued2025-10-27
dc.description.abstractLa investigación se planteó la interrogante, ¿cuáles son los estilos de aprendizaje en los educandos del VII ciclo de la Institución Educativa José Carlos Mariategui de Pampachacra, Huancavelica, 2024?, el objetivo general fue determinar los estilos de aprendizaje de los alumnos mencionados. La población y la muestra han sido 24 alumnos; el tipo del estudio es básica, de nivel descriptivo, el método empleado fue el método científico y descriptivo, la técnica usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Honey - Alonso de Estilos de Aprendizaje. Se encontró que del 100% el 62,5% de los alumnos poseen el estilo de aprendizaje activo, asimismo, del 100% el 91,7% poseen el estilo de aprendizaje reflexivo, el 100% tienen el estilo de aprendizaje teórico, de igual forma, del 100% de los estudiantes el 95,8% poseen el estilo de aprendizaje pragmático. Se llegó a la conclusión de que, los estilos de aprendizaje que predominan en los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grado son el estilo de aprendizaje reflexivo, teórico y pragmático.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10153
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectAprendizaje reflexivo
dc.subjectAprendizaje teórico
dc.subjectAprendizaje pragmático.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa secundaria del distrito de Huancavelica - 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23271788
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7211-3715
renati.author.dni71812389
renati.author.dni76165689
renati.discipline313139
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.jurorSierra Matos, José Agustin
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
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