Estilos de aprendizaje y competencias en Ciencia Tecnología y Salud de estudiantes de EBA de una institución educativa de Chincha, año 2023

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dc.contributor.advisorRiveros Anccasi, Daker
dc.contributor.authorMamani Huaranca, Magly
dc.date.accessioned2024-08-13T13:31:58Z
dc.date.available2024-08-13T13:31:58Z
dc.date.issued2024-05-27
dc.description.abstractEl informe de investigación consigna como objetivo, establecer el grado de relación existente entre los estilos de aprendizaje y las competencias en Ciencia Tecnología y Salud en estudiantes de EBA de una institución educativa de Chincha, año 2023, para lo cual se utilizó el enfoque cuantitativo; tipo básica- no experimental y diseño descriptivo. Utilizó una muestra no probabilística de 15 estudiantes de EBA de Chincha. Para recoger la información utilizó la técnica de encuesta y dos instrumentos. El primero denominado Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje; el segundo denominado Ficha de valoración Competencias de CTS. Los resultados establecieron que los estilos de aprendizaje activo, teórico, reflexivo y pragmático presentaron un nivel alto en el 60% de los casos. En el nivel de desarrollo de las competencias en Ciencia, Tecnología y Salud (CTS), se observó que el 47% de los estudiantes presentaba un nivel alto. Se concluyó la existencia de una relación significativa entre los estilos de aprendizaje y las competencias en CTS de los estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA), corroborada por un valor correlacional positivo alto de 0,802. Este valor determinó el coeficiente de variabilidad (r^2=0.643), lo que implica que el 64.3% de las competencias en Ciencia, Tecnología y Salud estuvieron determinadas por el estilo de aprendizaje de los alumnos de una institución educativa de Chincha en el año 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8386
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectCompetencias
dc.subjectCiencia
dc.subjectTecnología
dc.subjectSalud
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de aprendizaje y competencias en Ciencia Tecnología y Salud de estudiantes de EBA de una institución educativa de Chincha, año 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23200174
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5168-1163
renati.author.dni41405133
renati.discipline199039
renati.jurorCamposano Córdova, Alvaro Ignacio
renati.jurorYauri Huiza, Yeni
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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