Habilidades sociales y resiliencia de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Huancayo
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Fecha
2025-05-20
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La presente investigación tuvo como enfoque el análisis del problema que
involucra a las habilidades sociales y resiliencia en los estudiantes de secundaria de una
Institución Educativa Publica de Huancayo. Para lo cual se formuló el objetivo de:
Determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la resiliencia de los
estudiantes de secundaria de la I. E Luis Aguilar Romaní de la provincia de Huancayo. La
población en estudio fue de 803 estudiantes y la muestra no probabilística de 100
estudiantes del tercer grado. Se utilizó el método científico y el diseño de investigación
fue correlacional. Se determinó la confiabilidad de los instrumentos mediante la
aplicación de una prueba piloto, el cual tuvo una alta confiabilidad de 0,854 y 0.867
respectivamente. Los resultados obtenidos alcanzaron un coeficiente de correlación r de
Pearson de 0, 702 lo que implica a decir que la correlación es media entre ambas variables
y T calculada es mayor a la T teórica (9,65 > 1,96). A partir de estos resultados se
concluye que efectivamente existe relación significativa entre las habilidades sociales y la
resiliencia de los estudiantes de la institución educativa Luis Aguilar Romaní de la
provincia de Huancayo.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, Resiliencia, Adolescencia