Habilidades sociales y resiliencia de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Huancayo

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dc.contributor.advisorTorres Acevedo, Christian Luis
dc.contributor.authorTorres Iparraguirre, Nery Lourdes
dc.date.accessioned2025-08-13T17:22:06Z
dc.date.available2025-08-13T17:22:06Z
dc.date.issued2025-05-20
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como enfoque el análisis del problema que involucra a las habilidades sociales y resiliencia en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de Huancayo. Para lo cual se formuló el objetivo de: Determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la resiliencia de los estudiantes de secundaria de la I. E Luis Aguilar Romaní de la provincia de Huancayo. La población en estudio fue de 803 estudiantes y la muestra no probabilística de 100 estudiantes del tercer grado. Se utilizó el método científico y el diseño de investigación fue correlacional. Se determinó la confiabilidad de los instrumentos mediante la aplicación de una prueba piloto, el cual tuvo una alta confiabilidad de 0,854 y 0.867 respectivamente. Los resultados obtenidos alcanzaron un coeficiente de correlación r de Pearson de 0, 702 lo que implica a decir que la correlación es media entre ambas variables y T calculada es mayor a la T teórica (9,65 > 1,96). A partir de estos resultados se concluye que efectivamente existe relación significativa entre las habilidades sociales y la resiliencia de los estudiantes de la institución educativa Luis Aguilar Romaní de la provincia de Huancayo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9327
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectResiliencia
dc.subjectAdolescencia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades sociales y resiliencia de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Huancayo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23272463
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5937-5251
renati.author.dni20035996
renati.discipline313139
renati.jurorUriol Alva, Antonieta del Pilar
renati.jurorMendoza Ramos, Hugo
renati.jurorPoma Ccora, Deysi Melisa
renati.juror.dni08840439
renati.juror.dni23275292
renati.juror.dni47420546
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
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