Habilidades sociales en los estudiantes de la escuela técnica de sub oficiales de la Policía Nacional del Perú – Huancavelica, 2017

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Habilidades Sociales en los Estudiantes de la Escuela Técnica de Sub Oficiales de la Policía Nacional del Perú - Huancavelica 2017”de tipo básico, nivel descriptivo y de diseño descriptivo- comparativo; tiene como objetivo principal demostrar si existe diferencias significativas en el nivel de desarrollo de la habilidades sociales de los estudiantes de la promoción inicial y superior de la Escuela Técnica de Sub Oficiales de la PNP – Huancavelica 2017. La población y muestra está conformada por 280 estudiantes de la institución en mención, 140 de la promoción inicial y 140 de la promoción superior; El instrumento para recoger los datos fue la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein. La hipótesis general que se contrastó fue: “Existen diferencias significativas en el nivel de desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes de la promoción inicial y superior de la Escuela Técnica de Sub Oficiales de la PNP- Huancavelica, 2017”, concluyendo que, se acepta la hipótesis planteada a favor de la promoción inicial, asimismo los resultados señalan que existen diferencias en cuatro subcomponentes: primeras habilidades sociales, habilidades sociales relacionadas con los sentimientos, habilidades sociales para hacer frente al estrés, y habilidades de planificación; en los dos subcomponentes restantes: habilidades sociales avanzadas y habilidades alternativas a la agresión, no hay diferencias significativas en las promociones inicial y superior. Así mismo las mujeres de la promoción inicial aventajan a los varones en dichas habilidades.