Estilos de aprendizaje y comprensión de textos en los estudiantes de un CEBA de San Marcos de Rocchac - Huancavelica, 2022
| dc.contributor.advisor | Cano Azambuja, Giovanna Victoria | |
| dc.contributor.author | Cano Huaman, Enma | |
| dc.contributor.author | Jimenez Peña, Arturo Abel | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-17T15:43:34Z | |
| dc.date.available | 2025-01-17T15:43:34Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-26 | |
| dc.description.abstract | El problema de investigación es: ¿Cuál es la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y la comprensión de textos en los estudiantes del ciclo intermedio I del CEBA N° 34052 San Marcos de Rocchac – Huancavelica 2022? La población está conformada por los estudiantes del CEBA de San Marcos de Rocchac, la muestra es de 25 estudiantes. El objetivo: Determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y la comprensión de textos en los estudiantes del ciclo intermedio I del CEBA N° 34052 San Marcos de Rocchac - Huancavelica, 2022. La investigación desarrolla un método de estudio básico, correlacional, descriptivo, no probabilística, de estudio estadístico. La técnica e instrumento de estudio fue el cuestionario y la encuesta, se aplicó la prueba no paramétrica Chi Cuadrada de Pearson y coeficiente de contingencia para expresar el grado de relación en base a las pruebas de hipótesis. Los resultados evidencian que el estilo de aprendizaje que predomina en los estudiantes es el estilo auditivo, que el nivel de comprensión manifestado por los estudiantes es el literal. Se concluye que existe relación entre los estilos de aprendizaje y la comprensión de textos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/8665 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Comprensión | |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje, | |
| dc.subject | Niveles de comprensión lectora | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Estilos de aprendizaje y comprensión de textos en los estudiantes de un CEBA de San Marcos de Rocchac - Huancavelica, 2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 09453643 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000 -002-1075-0265 | |
| renati.author.dni | 20102898 | |
| renati.author.dni | 20721749 | |
| renati.discipline | 199039 | |
| renati.juror | Gonzales Castro, Abel | |
| renati.juror | Espinoza Herrera, Gladys Margarita | |
| renati.juror | Aguilar Córdova, Maria Dolores | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Titulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa |