Estilos de aprendizaje y grupo etario en estudiantes de centros de educación básica alternativa de Huamanga y Acobamba, 2025

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dc.contributor.advisorZuñiga Condori, Alejandro
dc.contributor.authorTaipe Belito, Sebastian
dc.contributor.authorBuendia Ochoa, Karin
dc.date.accessioned2026-03-11T15:58:03Z
dc.date.available2026-03-11T15:58:03Z
dc.date.issued2025-10-22
dc.description.abstractEl estudio abarcó la asociación entre estilos de aprendizaje (EA) y grupo etario en estudiantes de Educación Básica Alternativa (CEBA) de Huamanga y Acobamba, 2025, de perspectiva cuantitativa y de diseño no experimental que analizó la relación entre EA y grupos etarios en 417 estudiantes de CEBA, aplicando el modelo VARK y la prueba Chi-cuadrado de Pearson (p = 0,829). Los resultados evidenciaron: 1) Ausencia de asociación significativa entre EA y edad (rechazando la hipótesis alterna), 2) Predominio transversal del estilo kinestésico (40,1% en Huamanga), vinculado a la necesidad de "aprender haciendo" en poblaciones que combinan estudio y trabajo, y 3) Diferencias regionales significativas (distribución multimodal en Acobamba vs. preferencia kinestésica en Huamanga). Estos hallazgos, sustentados en Kolb y enfoques neurocognitivos, demostró que los EA en educación alternativa son configurados por trayectorias vitales y contextos sociolaborales -no por la edad cronológica-, recomendándose implementar diagnósticos iniciales de EA, diseñar estrategias didácticas multimodales con énfasis en recursos kinestésicos, y desarrollar formación docente centrada en diversidad de trayectorias.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10043
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectEducación básica alternativa
dc.subjectGrupo etario
dc.subjectKinestésico
dc.subjectDiversidad educativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de aprendizaje y grupo etario en estudiantes de centros de educación básica alternativa de Huamanga y Acobamba, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23269943
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9141-6930
renati.author.dni43383899
renati.author.dni80032009
renati.discipline199039
renati.jurorBasto Saez, Manuel Jesús
renati.jurorQuispe Victoria, Fredy
renati.jurorOrtega Melgar, Maria Elena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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