Estrategias de enseñanza colaborativa en el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 5 años de la I. E. San Miguel de el Tambo Huancayo

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dc.contributor.advisorTerrazo Luna, Esther Glory
dc.contributor.authorBlas Navarro, Karina
dc.contributor.authorBlas Navarro, Milagros
dc.date.accessioned2021-07-12T15:41:22Z
dc.date.available2021-07-12T15:41:22Z
dc.date.issued2021-01-26
dc.description.abstractEn las Instituciones Educativas se observa problemas en las habilidades matemáticas en los niños de 5 años. Se tiene la interrogante; ¿Cómo influye las estrategias de enseñanza colaborativa en el desarrollo de habilidades matemáticas en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa San Miguel del distrito de El Tambo Huancayo?, cuya población es de 20 niños, donde el objetivo es determinar la influencia de las estrategias de enseñanza colaborativa, que favorecen en el desarrollo de habilidades matemáticas en los niños y niñas de 5 años. Se utilizó el método no experimental empleando las técnicas de observación indirecta y el método cuantitativo empleando la estadística descriptiva. Como resultados se tiene que existen relación significativa entre la enseñanza colaborativa y las habilidades matemáticas en los niños, se observa que el 40% agrupan una colección de objetos, expresan lo que comprenden acerca de problemas de juntar, quitar y agregar objetos, el 35% de los niños explican el procedimiento que usó para resolver un problema, el 45% señalan relaciones de objetos utilizando diagramas de flechas y muestran actitud empática con cada miembro de su grupo, el 35% asumen su rol que su grupo le designa y el 40% acepta los acuerdos del grupo. Como conclusiones observamos que las estrategias de enseñanza colaborativa influyen directamente en el desarrollo de las habilidades matemáticas, muestran actitud empática con cada miembro de su grupo. Los grupos de trabajos son estrategias de enseñanza colaborativa, el 40% asumen integrarse al grupo.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3635
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.subjectHabilidades matemáticas
dc.subject Estrategias
dc.subject Influencia
dc.subject Enseñanza colaborativa
dc.subject Procedimiento
dc.subject Empatía
dc.subject Diagramas
dc.subject Actitud empática enseñanza- aprendizaje.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias de enseñanza colaborativa en el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 5 años de la I. E. San Miguel de el Tambo Huancayo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20901075
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1818-7075
renati.author.dni44143627
renati.discipline111109
renati.jurorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
renati.jurorCano Azambuja, Giovanna Victoria
renati.jurorPoma Arroyo, Rolando Marino
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialida en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialida en Educación Inicial
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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