Entorno hogareño y habilidades sociales en niños de 5 años en instituciones educativas del cercado de Huancavelica

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dc.contributor.advisorArias Huánuco, Jesús Mery
dc.contributor.authorQuispe Huaman, Cinthya Sthefani
dc.contributor.authorLaurente Ramos, Merlyn Esther
dc.date.accessioned2026-02-02T17:52:04Z
dc.date.available2026-02-02T17:52:04Z
dc.date.issued2025-09-17
dc.description.abstractEl desarrollo de las habilidades sociales, en los niños de Educación Inicial, forma parte del desarrollo de ciertas competencias, especialmente en personal social. En este proceso, el entorno familiar cumple un rol fundamental, juntamente con las políticas de acción de las instituciones educativas. El propósito del estudio fue relacionar el entorno hogareño y las habilidades sociales, en niños de Educación Inicial de 5 años de dos instituciones educativas de Educación Inicial de la localidad de Huancavelica en año 2024. Para tal efecto, se ha emprendido un estudio cuantitativo, de tipo relacional con diseño transversal. La muestra intencional, fue de 86 niños-padres. Para el recojo de los datos, se han elaborado un cuestionario y una escala de habilidades sociales, aplicados a los padres, que fueron sometidos validez por juicio de expertos. Para el análisis de los datos, se ha efectuado la descripción de las variables y la correlación rho de Spearman. Los resultados indican una correlación positiva, lineal y moderada, entre el entorno familiar y las habilidades sociales (rho = 0.444, p < .001, e IC95% [0.083, 0.473]). Por otro lado, el entorno hogareño, presentó correlaciones con cuatro dimensiones de las habilidades sociales, menos con la dimensión de autonomía. Se concluyó que, en general, el ambiente hogareño presenta relación con el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 años.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9913
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEntorno hogareño
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectHabilidades de comunicación
dc.subjectEmpatía
dc.subjectResolución de conflictos
dc.subjectParticipación en actividades y autonomía
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEntorno hogareño y habilidades sociales en niños de 5 años en instituciones educativas del cercado de Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20723981
renati.author.dni73686517
renati.author.dni71197006
renati.discipline111129
renati.jurorAguilar Cordova, Maria Dolores
renati.jurorTerrazo Luna, Esther Glory
renati.jurorCorone Capani, Jessica
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial e Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación: Educación Inicial e Intercultural Bilingüe
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