Comunicación asertiva y convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica -2024

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica en el año 2024. La pregunta de investigación planteada fue: ¿Cuál es la relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en estudiantes de VII ciclo de una institución educativa pública de Ica en 2024? El estudio empleó el método hipotético-deductivo y se enmarcó dentro de un diseño no experimental de tipo descriptivo-correlacional, caracterizado por la ausencia de manipulación intencional de las variables. La población estuvo conformada por 171 estudiantes del VII ciclo, y la muestra coincidió con la totalidad de la población, empleando un muestreo censal. Los resultados indican que existe una relación entre la comunicación asertiva y la convivencia escolar en los estudiantes de VII ciclo de la institución educativa analizada. Asimismo, el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0.498, lo que sugiere una relación positiva moderada entre ambas variables.